一、产业学院目标定位

1、建设背景

为响应国家“双碳”战略及教育部《加强碳达峰、碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》要求，依据教育部《现代产业学院建设指南（试行）》的指导，经过校企双方的多次论证，  2021年我校与广联达科技股份有限公司共同成立“智慧环境与建造产业学院”。旨在创新人才培养模式，结合双方优势，共同培养理想信念坚定、思想品德优良，生态文明素质突出，专业基础坚实，具有创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展，能够在数字建筑和绿色低碳产业链上从事生产、管理等工作的应用型人才，适应数字建筑和环保产业的转型与升级需要，增强我校绿色低碳、数字建筑领域专业人才培养实力。

 校企合作大会 校企正式签约

2、产业学院定位

“智慧环境与建造产业学院”面向行业转型发展和区域经济建设需求，立足行业企业实际需要，构建产教深度融合的协同育人长效机制，促进产业链、创新链、教育链有效衔接，实现学校与产业之间的资源共享，将产业学院建设成为集人才培养、科学研究、技术创新、社会服务、学生创业和继续教育等功能于一体的人才培养实体，形成新的应用型人才培养模式，培养理论基础扎实够用，实践动手能力强，能够在绿色施工、节能环保、数字建筑等产业链上从事生产、管理等工作的高素质应用型高级人才。

3、建设目标

“智慧环境与建造产业学院”严格落实“立德树人、五育并举”，以培养高素质应用型人才为根本目标，以工程管理专业为主体，包含工程造价、环境科学与工程类、信息技术类专业组成环境智慧与建造专业集群，以数字化BIM技术和环境为特色，面向绿色智能建筑领域：建筑工程绿色化、智能化管理、环境保护工程建设管理，探索“产教融合、引企入校”转型发展新形式，实践校企双师应用型人才育人之路。

基于产业学院的产教融合育人之路

产业学院建设方案

二、产业学院工作开展情况

1、产教融合、校企共建协同育人平台

根据新时代行业发展和学校应用型转型人才培养模式要求，以行业需求为导向，基于对现代工程管理人才所需专业技能的分析，校企共研人才培养方案，专业课程体系中融入环保、绿色、数字技术等，以培养高素质应用型人才为根本目标，探索“五育并举”实现新形式，实践校企双师应用型人才育人之路，构建“双师共融、四线贯穿、书证融通”应用型人才培养体系，构建工程技术、信息技术、经济与管理相互交融和渗透的“知识学习-实践技能-能力培养”的三位一体BIM教育实践教学协同育人平台。

                                             基于产业学院的人才培养体系                                                 

三位一体BIM实践教学协同育人体系

2、双师型教师队伍、课程与实践基地建设

（1）双师型教师队伍

产业学院创新校企合作模式，引企入校，聘请产业教授，建立企业教师动态资源库，将行业技术专家和骨干引入核心课程和特色课程建设中，形成了结构合理的动态企业师资团队。近三年，产业学院校内专任教师利用寒暑假和业余时间下企业实践，每年均在不少于7人次。因此，教师的实践能力和教学水平得到了提升，双师型教师数量每年都在增加。

工程管理专业2021年被确定为学校一流本科专业建设点；管理科学与工程教研室2022年获推应用型转型省级重点专业；2022年被评为省级达标基层教学组织，2023年被评为省级优秀基层教学组织。截止目前，成功申报教育部7项“产学合作、协同育人”和2项“供需对接、就业育人”项目。

部分教育部协同育人项目展示

教研室教师承担校级教学改革与研究项目12项，省级以上教学改革与研究项目10项，承担省级以上科学研究项目11项，校级以上科学研究项目7项，发表教改论文9篇，科研论文18篇（其中：1篇SCI，1篇EI，2篇核心），编著出版教材4部，专著2部，在多次教学竞赛中获得优异成绩。

（2）课程建设与教学改革

产业学院在课程和教学改革方面取得了显著成果。构建了融入“生态环境+BIM技术”的跨专业交叉应用型课程体系，创建了“广联达+关联企业”、“实习+就业”资源共享式实习就业一体化基地，与企业共同开发了教材和实训指导书，共同建设了核心课程。

基于OBE理念，全面深化课程改革，邀请企业专家进入课程实践教学环节，实训内容丰富，学生积极参与；教师进行 BIM 实际案例解析，学生组成学习小组，创建BIM模型、施工模拟、模拟项目BIM技术应用等。专业课程运用真实任务、真实案例教学的覆盖率达到100%；企业参与工程管理专业核心课程教学的比率达到70%，建成6门核心课程的数字化资源案例库。                                                          

企业教师指导学生绑扎钢筋实训

企业教师指导BIM工程造价综合实训

校企共建核心课程及实践课程体系图

（3）实践基地建设

产业学院与多家知名企业建立紧密的校企合作关系，共同打造校内外产学研实践基地。这些实践基地为学生提供了真实项目实践的机会，也为企业提供了技术支持和人才储备。目前，共与16家企事业单位签订校企合作协议，共建研究与生产性实习基地——智慧建造BIM综合实践基地，校企协同开展BIM技术应用研究，为学生专业实习实训提供有力保障。

产业学院校企共建实习基地模式

产业学院校内综合实训中心

利用产业学院实践基地开展产学研活动示例

三、人才培养、实习与就业

1、产教融合 培养应用型人才

产业学院以产教融合为着力点，通过学校、学生、企业三方优势互补，在课堂中利用企业真实项目案例为背景模拟学习，课后进行实践，组织学生参与学科竞赛和技能证书考取，同时 BIM 创新团队通过企业合作构建产学研育人平台，带动专业的横向科研课题。通过科研与教学深度融合，将科研成果转化为教学资源，使科研资源为教学服务，促进了专业建设和发展。

                                        产业学院校外实训基地工作交流

2019年升本至今，学生获批大学生创新创业训练项目8项，参加省级以上BIM技能大赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“优路杯”全国BIM技术大赛等，取得了222项奖项，其中特等奖4项、一等奖24项、二等奖46项。28名学生取得了1+X数字造价技能证书，27名学生取得了1+X建筑信息模型(BIM)职业技能证书。

产业学院组建的“BIM应用创新团队”，为企业提供实用技术服务5项，本科生参加工程项目数字孪生、建筑复杂管线可视化等科研服务活动的人数26人次。

富多彩的课堂教学及学生活动

学生参加BIM创新大赛作品展示

学生获奖证书展示（部分）

学生获得1+X证书展示（部分）

2、校企合作，增强就业竞争力

产业学院积极引企入校，与众多知名公司建立了深入的合作关系，为学生开辟了广泛的实习和就业渠道，从而提升了学生的就业竞争力。学生得以将所学知识运用于实践，并建立起广泛的人脉关系，为未来的职业生涯打下坚实的基础。此外，产业学院还积极举办各类招聘会和就业指导讲座，帮助学生更深入地理解市场需求和职业发展远景，提高学生的就业竞争力。2023届工程管理专业毕业生共65人，目前59人已成功就业，就业率达到90.77%，其中高质量就业者45人，占比达到69.2%。2024届共有69名毕业生，目前已有39人实现了高质量就业，占比为56.5%。

                                                暑假期间访企拓岗交流

学生高质量就业情况统计表

展望未来，智慧环境与建造产业学院将继续秉持“立德树人”的教育宗旨，不断强化与企业的合作，深化产教融合，以满足工程建设行业对数字化和智能化人才的迫切需求。我们将把BIM工程能力的培养目标与具体的教育过程紧密相连，遵循成果导向（OBE）的教学理念，以学生发展为中心、持续改进，以我校应用型本科大学的办学定位为指导，全面提升专业集群的教育教学质量。面对未来，我们将进一步凝练突出专业特色，加强与企业的合作纽带，拓展学生的实践空间，致力于提升学生的综合素质和创新创业能力培养，为社会培养高素质的应用型人才。