环境传播学院是我校在生态环境部宣教司指导下设立的产业学院。依托生态环境部宣教司，发挥与生态环境部宣教中心、中国环境报社、中国环境新闻记者协会和中国传媒大学、河北大学及地方媒体协作办学的优势，以立德树人为根本任务，以学生发展为中心，突破传统路径依赖，突出环境教育特色，着力于新闻学专业的知识能力和生态环境宣教职业素质培养，通过创新校政合作和产教深度融合人才培养方式，培养具有突出的生态文明素质、家国情怀、国际视野的全媒化、应用型环境新闻专业人才，为我国环境传播领域提供人才支持和智力支撑。

一、搭建高层次平台，创建全国首家环境传播产业学院

在习近平生态文明思想统领下，适逢“新文科”建设的大背景，生态环境部宣教司与我校共建“环境传播学院”。2019年6月，生态环境部宣教司、中国环境报社、中国传媒大学的专家相聚北戴河，动议成立国内第一家校政企合作性质的环境传播学院。同年7月，宣教司刘友宾司长接见河北环境工程学院副校长耿世刚，同意成立河北环境工程学院环境传播学院，并申报新闻学（环境新闻方向），2020年该专业正式招生，目前已有在校生371人。2024年7月26日，我校与生态环境部宣传教育中心举行合作框架协议签约仪式，根据协议，双方将生态环境宣教作为合作的重点，共同加强生态环境行业高等教育人才培养和科技创新，促进部校深度交流与广泛合作。

我校与生态环境部宣传教育中心签署合作框架协议

环境传播学院的主要任务是建设生态环境新闻与传播专业群，开展人才培养；建设“生态环境宣传与新媒体研究中心”，组建生态环境宣传与传播研究团队，承接生态环境部宣教司科研任务，为国家生态环境宣传教育和新闻传播提供技术支撑。产业学院坚持需求导向，对接产业链条，创新人才培养模式；多学科交叉融合、校政企优势互补的高素质教师队伍；加大产教融合力度，培养环境新闻人才；突出环境教育特色，培育绿色情怀。

环境传播学院已建有文旅新媒体实训室、融媒体中心、环境新闻发言人训练厅、非线性编辑室等4个校内综合实验实训室，并配置有4K摄像机、专业照相机、虚拟演播系统、高标清切换台、无人机、专业演播台、非线性编辑工作站、并规划建设、云交互服务系统V1.0、专业音响、专业灯箱、闪光灯等设备，这些都为网络与新媒体专业课程教学的顺利开展和特色化人才培养提供了良好的实训条件。

融媒体中心实训室

二、对接行业前沿，企（行）业领军者亲自授课

我院积极打造优秀校外人才师资库，将环境研究领域和环境传播前沿的来自政府和企业的高端人才请进学校，与专任教师共同开展专业各个环节的研究与建设。已颁发聘书的校外高层次师资18人，均为行业企业的专家人才。除日常授课外，我院还积极邀请行业内顶级专家人才为我院学子作专题讲座。2024年5月，我院还有幸邀请到中央广播电视总台播音指导、中国广播电视社会组织联合会播音主持委员会会长李瑞英为我院学子进行专题授课，师生皆受益匪浅。

中央广播电视总台播音指导、中国广播电视社会组织联合会播音主持委员会会长李瑞英为学生授课

中华环保联合会副主席杜少中为学生授课

三、汇聚行业资源，专业育人实现校政企共育共管

专业育人实现政府机构、企业对专业的人才培养进行深入的、全方位的参与，校政行企共育共管的模式。目前，新闻学专业正与多家政府机构、企事业单位合作共建实训基地。体现出学校为政府机构、企业提供人力和智力资源，政府机构和企业分别为学校提供政策服务、技术和硬件支持，校政企共同打造办学环境的合作态势。同时政府机构、企业在实际工作环境下直接参与育人过程，对学生进行行业知识和实践技能的指导，也是校政企协同育人的良性发展形式之一。我院积极为学生联络优秀实习实训培养平台，与多家政府机构、企事业单位达成合作项目。学生纷纷积极参与，提高自身专业实践能力的同时为实习单位带去了良好的用工体验。

在北戴河区委宣传部、网信办，北戴河环保局、北戴河融媒体中心等实习基地实习的过程中，我院学生深入企业采访绿色生产项目，跟随专业人员学习无人机等设备的使用，并参与录制了北戴河网信办制作的“一起学公约、人人守公约！《河北省网络生态文明公约》学起来”宣传片制作。

《河北省网络生态文明公约》宣传片

实习实训的同时，学生们还积极在学习强国、河北日报客户端等知名平台上投稿、发表新闻作品。展现了我院新闻学子的专业风范。

学生新闻作品

在校政企教师的指导和参与下，学院师生获得秦皇岛新闻奖、环境小记者新闻作品征集活动国家级奖项以及“挑战杯”、“互联网+”等竞赛中获得省级以上奖励。

秦皇岛新闻奖

环境小记者新闻作品征集活动获奖

“挑战杯”、“互联网+”竞赛获奖

四、校政企深度合作，共同开发教学资源

新闻学专业共建设11门校企合作开发课程，课程全年分布，辐射影响所有年级。11门课程包括《融媒体技术与应用》、《新闻采访学》、《新闻写作学》、《新闻编辑学》、《新闻评论学》、《环境新闻摄影与摄像》、《环境时政环境传播前沿》、《新媒体产品设计》、《融合新闻创作》均为专业必修课程，且课程性质均具有较强的实践属性，与业界关联紧密，适宜作为校企合作课程开发，且开发后有良好效果。

新闻学专业深入开展校企合作教材开发，现已完成4门专业课程校企合作共建框架，占专业核心课程数量50%。专业教师近两年完成3门核心课程真实案例库建设。自主编写的两部教材《环境新闻采写编评》、《环境宣教项目策划》也已完成初稿，并已交付环境科学出版社审校。

专业教师近两年完成3门核心课程：《新闻采访学》——环境新闻案例库、《新闻编辑学》——环境新闻案例库、《新闻评论学》——中国新闻奖作品案例库（环境类报道）。实践教学项目库建设主要围绕新闻媒体平台合作、新闻产品制作、校园科研实践服务、社会科研实践服务等方面设计。主要包括：新闻媒体平台合作项目库、新闻产品制作项目库、校园科研实践服务项目库、社会科研实践服务项目库。